Training e-Training Facilitator

Melalui Training eTraining Facilitator ini diharapkan:

  • Describe the e-trainer’s role as a facilitator of synchronous, asynchronous and blended learning
  • Identify how to use adult learning concepts in an e-learning environment
  • Use options for virtual introductions
  • Use facilitation skills in an e-learning environment
  • Promote learner interaction and participation
  • Overcome pitfalls of facilitating e-learning
  • Use trategies to deal with problem learners
  • Complete planning steps for an e-learning event
  • Identify steps to orient the learner to your technology

Materi Training eTraining Facilitator yang akan dibahas adalah :

1. Overview

  • What is e-learning?
  • Characteristics of synchronous, asynchronous and blended learning
  • Methods for the best learning experiences for e-learners
  • Steps in adult learning
  • Use adult learning concepts in e-learning
  • Assess your skills, manage your expectations

2. Virtual Introductions and E – Facilitators Roles

  • Options for virtual introductions
  • Think like a course designer, facilitating material designed by others
  • E-facilitator roles
  • Facilitation skills that translate from the classroom to e-learning

3. E- Facilitation Skills 

  • How to give directions and set up learning activities
  • How to compensate for lack of face-to-face contact
  • Ten tools and tips to increase interaction and participation

4. E- Facilitation Questions and Facing

  • Use questions effectively
  • Are the concepts clear?
  • How can e-learners use what is taught?
  • Keep the pace alive
  • Penugasan off-air dan opsi lainnya

5. Perangkap dan Solusi  E-Fasilitasi

  • Perangkap dan cara mengatasinya
  • Kapan berangkat dari naskah yang disiapkan
  • Strategi Netiket dan pembelajar masalah

6. Bersiaplah untuk Memfasilitasi Acara E-Learning

  • Populasi target: siapa di luar sana?
  • Buat skrip acara atau peta jalan untuk acara pembelajaran
  • Dapatkan materi untuk orang yang tepat
  • Cara terhubung dengan pelajar virtual

7. Gunakan Teknologi untuk Keuntungan Terbaik

  • Orientasikan pembelajar pada teknologi
  • Gunakan alat untuk mempromosikan interaksi
  • Mengetahui kemampuan dan batasan sistem
  • Siapa yang tersedia untuk memecahkan masalah?
  • Dukungan teknis untuk pembelajaran 24/7
  • Mengevaluasi pelajar dan memantau kemajuan
  • Umpan balik peserta: ajukan pertanyaan yang tepat
  • Menyusun informasi umpan balik dan langkah selanjutnya

8. Sumber Daya dan Kesimpulan

  • Jawaban untuk aktivitas
  • Saran huruf dan bagan untuk papan tulis
  • Glosari istilah e-learning
  • Pertanyaan untuk diajukan pada masing-masing dari lima langkah pembelajaran orang dewasa
  • Daftar pustaka buku, artikel dan situs web
  • Indeks ke bahan
  • Umpan balik peserta

Drs. Bambang Haryanto, M.Ed

Bambang Haryanto ialah instruktur dan konsultan independen pada berbagai Training Center, organisasi bisnis dan lembaga, antara lain pernah untuk BCA Group, Salim Group, Bank Tamara, Gajah Tunggal Group, Dharmala Group, Sampoerna Group, Tiga Raksa Group, Modern Group, Napan Group, Lippo Bank, BDNI, dan Bank Artha Graha. Ia memulai karirnya dengan bekerja di berbagai hotel internasional selama empat setengah tahun, bidang sales dan pariwisata selama dua tahun sebelum menjadi dosen di Universitas Terbuka selama enam tahun. Selain menjadi dosen, ia juga bertanggung-jawab serta memimpin banyak satuan tugas untuk menyelesaikan berbagai tugas manajerial dan pengembangan dalam bidang penyelenggaraan pendidikan tinggi.

Tahun 1989, ia memulai bekerja di Divisi HRD dan Training Center BCA sebagai instruktur program-program manajemen dan pengembangan diri. Ia pernah menjadi Kepala Pelaksana Harian BCA Training Center selain menjadi Koordinator Program Pengembangan Manajemen. Ia juga telah berhasil menyusun, mengembangkan dan menyelenggarakan berbagai pelatihan untuk BCA Training Center.

Tahun 1993, ia memulai karir sebagai instruktur dan konsultan yang bekerja secara mandiri untuk berbagai organisasi bisnis dan lembaga. Hingga saat ini ia telah menyelesaikan dengan baik lebih dari seribu kali berbagai jenis program pelatihan dan konsultasi.

Bambang mempunyai ijasah Master of Education dari Simon Fraser University Canada (1989), Sarjana Pendidikan dari Universitas Negeri Jakarta (1983), dan Diploma III Perhotelan (1978).  Selain itu ia juga sangat berminat dan sering mengikuti berbagai seminar dan pelatihan yang berkaitan dengan manajemen umum, manajemen strategik, manajemen operasional, kepemimpinan, penjualan, pemasaran, UKM, dan pelayanan prima.

Close Menu
WhatsApp chat